ÚLLÓNOLLÓ

Íslenska 9. bekkur

 

Markmið: 

 

• Við lok 9. bekkjar á nemandi að geta:

• nýtt aðferðir sem hann hefur lært til að taka virkan þátt í samvinnu,

• samræðum og rökræðum,  

• tjáð skoðanir sínar með ýmsum hætti,

• rökstutt þær og valið þeim miðil sem hentar,  

• lesið, túlkað, metið og fjallað um fjölbreyttar íslenskar og erlendar bókmenntir og gert sér grein fyrir gildi bókmennta,  

• beitt hugtökum í bókmenntafræði,  

• þekkt myndmál, algengustu tákn og stílbrögð,  

• beitt hugtökum til að fjalla um form og innihald ljóða, s.s. rím, ljóðstafi, hrynjandi, myndmáli og boðskap,  

• valið textategund,

• skipulagt og orðað texta, svo sem sögur, frásagnir, lýsingar og fyrirmæli, á þann hátt sem hæfir tilefni með réttri stafsetningu og greinamerkjasetningu,  

• gert sér nokkra grein fyrir eigin máli og haft skilning á gildi þess að bæta það,  

• áttað sig á hvernig orðaforðinn skiptist í sagnorð,

• fallorð og óbeygjanleg orð og greint hlutverk og helstu einkenni þeirra,  

• áttað sig á beygingarformi sagna, þekki tíð, hátt, mynd, persónu og tölu sagna,  

• lesið almenna texta af öryggi og með góðum skilningi, lagt mat á þá og túlkað.

 

 

 

 

Námsþættir og námsefni:

• Talað mál og hlustun.

• Bókmenntir og ljóð.

• Ritun/stafsetning.  

• Málfræði.

• Lestur

 

•  Hrafnkels saga

• málfræðimerki

• verkefni frá kennurum

• ljóðaverkefni

• handbækur

• kjörbók

   

 

 

Verklag og vinnuskil:

 

 5 merki á önninni:

 

• Málfræðimerki

• Íslendingasögumerki

• 3 merki að eigin vali

• Kaflapróf

• Kannanir

• Auk lokaverkefnis og smærri tímaverkefna.

 

 

Námsmat:

 

       

          5 merki            60%

          Tímaverkefni   10%

          Lokaverkefni   10%

          Vinnuskil og mæting 20%